كلاس نجوم و ستاره‌شناسی

1.توضیح دهید با چه انرژی ای می توان سیاه چاله ها را بزرگ تر کرد؟! ( 10 نمره )
جذب مواد اضافی.



2.سیاه چاله ی شما چه طور رشد کرد؟! ( 8 نمره )

سیاه چاله ی من در ابتدا با جذب هوای داخل شیشه ( که در آن سیاهچاله ام وجود داشت ) رشد خود را شروع کرد اما با جذب تمامی هوای داخل شیشه ، شروع به جذب خود شیشه کرد که در این اقدام سیاهچاله موفق بود ولی به دلیل نداشتن جرم کافی نتوانست به اشیاء دیگر آسیب بزند و من با چوب دستی خود ، مهارش کردم.
از آن پس سیاهچاله ام را با هوای بیشتری رشد دادم تا دیگر نتواند به جذب اشیاء دیگر کند.


3.درمورد ظاهر سیاه چالتان توضیح دهید!(8)

خیلی عجیب و زشت مثل اینا شدهhttp://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%AF%D9%87:BlackHole.jpg
http://fa.wikipedia.org/wiki/%D9%BE%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%AF%D9%87:Accretion_Disk_Binary_System.jpg


4.روشی برای ساکت کردن دانش آموزان ارائه کنید! (4 نمره )

مثل پرفسور امبریج عمل کنید یه اوادا بزنید.


سوال امتیازی : استدلال پروفسور مک براید را زیر ذره بین ببرید!(یا ثابتش کنید،با نقضش کنید!)
درست نیست دیوانه سازها ادم راکتلت می کنند روح ادم را می کشند به خودشان و سیاهچال ها می بلعند.

1.توضیح دهید با چه انرژی ای می توان سیاه چاله ها را بزرگ تر کرد؟! ( 10 نمره )

سیاهچاله ها برای بزرگ شدن نیازی به انرژی ندارند بلکه هرچه در اطرافشان باشد را با نیروی جاذبه ی فوق العاده شان جذب کرده و بزرگ می شوند.

2.سیاه چاله ی شما چه طور رشد کرد؟! ( 8 نمره )

با جاذبه اش هرچه گیر دستش می امد می بلعید و به طور حیرت انگیزی رشد می کرد و من مجبور شدم نمونه ی ازمایشگاهی را به وسیله ای مشنگی بنام شاتل به فضا فرستم!

3.درمورد ظاهر سیاه چالتان توضیح دهید!(8)

خیلی خوشگل بود! دورش گلدوزی داشت وسطش هم یه گل رز بود خب معلومه دیگه: سیاه چاله ها رو نمیشه دید! فقط با فرکانس های رادیویی و تصاویر رادیو مغناطیسی می توان ان ها را فرض کرد. بابت این سوال غیر علمی به مدیریت مدرسه شکایت خواهم کرد.

4.روشی برای ساکت کردن دانش آموزان ارائه کنید! (4 نمره )

شما می توانید با حضور در کلاس های دیگر از روش های انان بهره ببرید. مثلا تهدید به ال یا خشک بودن یا استفاده از روش پروفسور امبریج!

سوال امتیازی : استدلال پروفسور مک براید را زیر ذره بین ببرید!(یا ثابتش کنید،با نقضش کنید!)کاملا درسته. سیاهچاله ها همه چیز را می بلعند حتی نور را. دیوانه سازان نیز به همین حالت هستند و بسیار مخوف می باشند مانند سیاهچاله یا با شباهت دیگر بین هردو ندیدن انان و شناختن انان از روی حالت های اطراف است.

بسم المرلین ال کبیر العظیم

1.توضیح دهید با چه انرژی ای می توان سیاه چاله ها را بزرگ تر کرد؟! ( 10 نمره )

وقتی که یک سیاهچاله تشکیل شد می‌تواند با جذب ماده اضافی به رشد خود ادامه دهد.
هر سیاهچاله‌ای به طور پیوسته گاز و غبار میان ستاره‌ای را از محیط مستقیم اطرافش و تابش زمینه کیهانی که در همه جا حضور دارد، جذب می‌کند.
این فرایند اولیه‌ای است که به نظر می‌رسد سیاهچاله‌های کلان جرم طی آن شکل می‌گیرند.
فرایندی مشابه نیز برای تشکیل سیاهچاله‌های جرم متوسط در خوشه‌های ستاره‌ای کروی پیشنهاد شده‌است.


2.سیاه چاله ی شما چه طور رشد کرد؟! ( 8 نمره )

سیاه چاله ی من در ابتدا با جذب هوای داخل شیشه ( که در آن سیاهچاله ام وجود داشت ) رشد خود را شروع کرد اما با جذب تمامی هوای داخل شیشه ، شروع به جذب خود شیشه کرد که در این اقدام سیاهچاله موفق بود ولی به دلیل نداشتن جرم کافی نتوانست به اشیاء دیگر آسیب بزند و من با چوب دستی خود ، مهارش کردم.
از آن پس سیاهچاله ام را با هوای بیشتری رشد دادم تا دیگر نتواند به جذب اشیاء دیگر کند.


3.درمورد ظاهر سیاه چالتان توضیح دهید!(8)

برای این سوال دو جواب وجود دارد یکی اینکه ما از دیدگاه جرم به سوال بنگریم پس بهتر است بپرسیم که جرم سیاه چاله ها چه اندازه است ؟
یا اینکه از لحاظ اشغال فضا یا همان حجم سیاه چاله ها را بررسی کنیم پس در آن صورت بهتر است بپرسیم که حجم سیاه چاله ها چه اندازه است؟

پس ابتدا درباره ی جرم و سپس حجم سیاهچاله ام سخن می گویم.
جرم یک سیاهچاله باید به طور طبیعی ، همان طور که شما اشاره کردید ، باید 10 برابر جرم خورشید یا به طور تقریبی
باشد.ولی جرم ستاره ی من به طور تقریبی برابر 9.45 تا به جرم خورشید برسد است.چرا جرم را رند نکردم؟؟؟
برای این که اگر جرم یک سیاهچاله با خورشید برابری کند می تواند خطر های جبران ناپذیری را به وجود آورد.

درباره ی حجم آن نیز می توانم بگویم که سیاهچاله ی من با حجمی برابر یک مانیتور دارد!!!با شکلی بسیار عجیب:یک بیضی عظیم که در مرکز آن سه خط کشیده شده است.

4.روشی برای ساکت کردن دانش آموزان ارائه کنید! (4 نمره )

درابتدا شما می توانید با شرکت در کلاس های پروفسور آمبریج ( کلاس دفاع در برابر جادوی سیاه ) روش آواداکداورای الکی را بیاموزید و با اجرای این طلسم الکی دانش آموزان را ساکت ، آرام ، بهت زده و وحشت زده کنید.

پس از این روش نوین ، 10 روش کارآمد نیز گفته که به شما در ساکت نگه داشتن کلاس کمک می کند:

۱- در ابتدای ورود به کلاس هیچ عکس العملی نشان ندهید. در جای خود کاملاً بی حرکت و ساکت بایستید. نزدیک ترین دانش آموز به وجود شما پی خواهد برد و سپس خبر رفته رفته به دیگران نیز خواهد رسید. قبل از این که تصمیم بگیرید تاکتیک دیگری را به کار ببندید، چند لحظه صبر کنید.


2-برای آرام کردن دانش آموزان فریاد نکشید. با صدایی آرام، با چند نفر از دانش آموزانی که به نظر می‌رسد آمادگی گوش دادن به شما را دارند، شروع به صحبت کنید.


3-از حس کنجکاوی انسان استفاده کنید. بعضی اوقات آرام و زیر لب صحبت کردن مثمر ثمر واقع می‌شود. طبیعت انسان به گونه ای است که دوست ندارد از هیچ مطلبی غافل بماند. با صدایی آرام با چند نفر از آن ها شروع به صحبت کنید. در این صورت بسیاری از دانش آموزان تمایل خواهند داشت که صحبت های شما را بشنوند و به این تربیت به صحبت های خود ادامه نخواهند داد.


4-می توانید به یک نفر تذکر دهید. سؤالی را برای کسانی که به شما گوش می دهند، مطرح کنید و در انتهای سؤال خود نام یکی از شاگردانی را که می‌دانید توجهی به کلاس نداشته است، به زبان آورید. آن گاه تأثیر توجه تمام دانش آموزان به سمت وی را مشاهده خواهید کرد.


5-شیوه هایی برای جلب توجه دانش آموزان در نظر داشته باشید. عملی انجام دهید که نیاز به دقت داشته باشد، مثلاً یک نوار کاست یا ویدیویی را با صدای آرام پخش کنید.


6-انسان ها عاشق تمجید هستند. می توانید بدون توجه به کسانی که به مطالب شما گوش نمی دهند، از کسانی که به دقت مطالب را دنبال می کنند، تمجید کنید.


7-درس خود را با دادن یک تکلیف به دانش آموزان آغاز کنید.( تکلیفی سنگین،البته بستگی به دانش آموزان دارد )


8-اهداف درس را تعیین کنید.


9-بی نظمی شروع کلاس را بی احترامی به خود مپندارید؛ بلکه آن را تا زمانی که حادثه ی قابل توجهی روی نداده است، جزء رفتارهای طبیعی دانش آموزان به شمار آورید.


10-معمولاً افراد به موضوعات جذاب توجه خاصی نشان می دهند. می توانید درس را با موضوعی بسیار سرگرم کننده و صدایی آرام ، برای کسانی که " آرام گرفته اند "، آغاز کنید. دیگران نیز به زودی به شرکت در بحث شما علاقه مند خواهند شد.


سوال امتیازی : استدلال پروفسور مک براید را زیر ذره بین ببرید!(یا ثابتش کنید،با نقضش کنید!)

استدلال پروفسور مک براید مربوط به ذرات تشکیل دهنده ی دیوانه ساز ها درست است ولی اگر با دقت به موضوع بنگریم می بینیم که اشتباهاتی نیز وجود دارد.

عقیده ی پروفسور مک براید بر این است که دیوانه ساز ها از سیاهچاله درست شده اند ولی چرا دیوانه ساز ها از نور وحشت دارند در حالی که سیاهچاله ها نور را به خود جذب می کنند؟

چون دیوانه ساز ها از سیاهچاله درست نشده اند.
از دلایل دیگر می توان به این که سیاهچاله ها همه چیز را جذب می کنند ولی دیوانه ساز ها تنها روح را جذب می کنند .

به دلایل بالا این استدلال اشتباه است.

با تشکر از پروفسور دلاکور

جلسه اول کلاس ستاره شناسی!

فلور دلاکور در حالی که به فرم نمره های انضباطی لی جردن نگاه می کرد وارد کلاس شد و با وح
شت به باغ وحش کلاس ستاره شناسی ای که رو به رویش قرار داشت نگاه کرد!

-سوسک منو ولش کن!مگه نمی فهمی؟!دافنه،اذیت نکن.سوسکمو بده

دافنه به لی که در شال گردن نوی رز فین می کرد نگاه کرد و با در آوردن زبانش جواب داد:نمی خوام بخورمش که...فقط دارم باش بازی می کنم.

رز با افکت جیغ بنفش لی برگشت و برای آن که از قافله عقب نماند گفت:دافنه،میدونستی این که یه موجود زندرو شکنجه کنی توی کلاس نمره ی منفی داره؟اونوقت واسه ریونکلاو بد میشه.البته واسه ما هافلیا خیلی خوبه ها...

دافنه با بی حوصلگی حرف رز را قطع کرد و گفت:رز می دونستی لی دماغشو با شال گردن جدیدت پاک کرده؟1نگا کن اون جاش سبز شده!

رز با جیغی تلسکوپش را بر سر لی کوبید و فریاد زد:موجود احمق بووووووقی!

آماندا که با کنجکاوی به لی که با وجود ضربه ی رز هنوز می توانست بدود نگاه می کرد اعلام کرد:به کشفیات جدیدی ریدم!لی مثـه سوسکاشه.ضربه روش تائیر نمیذاره...

پروفسور دلاکور با عصبانیت گلویش را صاف کرد تا شاید کسی او را ببیند،پس از آن که حتی یک نفر هم رو به او برنگشت چوبش را در آورد و پس از منفجر کردن توپ بارتی و آیلین با لبخند ملیحی به دانش آموزانی که به او خیره شده بودند گفت:نیمه شبتون به خیر.من پروفسور دلاکور این ترم ستاره شناسیو تدریش می کنم.

اما خمیازه کشان گفت:خودمون می دونیم!حالا اجازه هست سر غذام برگردم؟!

فلور در حالی که سعی می کرد لبخندش را نگه دارد گفت:نه عزیزم!توی کلاس همه ی توجهتون باید به درس باشه!

آماندا با اشتیاقی که فقط برای گرفتن امتیاز بیشتر بود پرسید:پروفسور درس امروزتون چیه؟ :pretty:

فلور که کمی اعتماد به نفس به دست آورده بود شیشه ی مربایی که درونش ماده ای سیاه رنگ بین هوا معلق بود را در آورد و گفت:سوال خوبیه دوشیزه بروکل هرست.درس امروز ما "سیاه چاله"ــس!جرم سیاه چاله ها برابر جرم چندین خورشیده!سیاه چاله به زبان ساده از نابود شدن ستارگان بوجود میان.سیاه چاله ها عطش زیادی برای مکیدن نور که نوعی از انرژیه دارن.انرژی هم در حقیقت مولد جادوئه.با توجه به استدلال پروفسور مک براید عنصر وجودی دیوانه ساز ها هم سیاه چاله ها هستن!
تو این شیشه که شما می بینین یه سیاه چاله ی شبیه سازی شده وجود داره که البته جرمش اندازه سیاه چاله ی واقعی نیس.زیر نیمکت هر کسی یه شیشه مثل این وجود داره!
تکلیف شما اینه که سیاه چاله هاتونو تغذیه کنین هر کسی که سیاه چالش ذخیره ی انرژیه بیشتری داشته باشه(بزرگ تر باشه)،نمره ی کاملو می گیره!

پروفسور دلاکور به دانش آموزانش که بدون توجه به او دوباره مشغول شیطنت و نابود کردن کلاس بودند نگاهی کرد و با لبخند با صدای تق تق پاشنه های کفشش از کلاس به بیرون خرامید!

نقل قول:

تکالیف:
1.توضیح دهید با چه انرژی ای می توان سیاه چاله ها را بزرگ تر کرد؟!(10)
2.سیاه چاله ی شما چه طور رشد کرد؟!(8)
3.درمورد ظاهر سیاه چالتان توضیح دهید!(8)
4.روشی برای ساکت کردن دانش آموزان ارائه کنید!(4)
سوال امتیازی *:استدلال پروفسور مک براید را زیر ذره بین ببرید!(یا ثابتش کنید،با نقضش کنید!)
موفق باشید!

*با جواب دادن به این سوال اگر تا سه نمره کم آوردید جبران میشود!

کلاس نجوم و ستاره شناسی در این ترم توسط پرفسور دلاکور تدریس خواهد شد.

تدریس جلسه ی سوم


بچه ها در برج غربی منتظر پروفسور دلاکور بودند که ...

- بومبـــ ـ ـ ـ

چیزی شهاب سنگ مانند از بالای سرشان رد شد و به زمین برخورد کرد. در اثر برخورد آن جسم با زمین، چاله ای نسبتا عمیق ایجاد شد. تمامی دانش آموزان، کنجکاو و ترسیده، بر سر چاله ی ایجاد شده جمع شدند؛ اما ترسشان زمانی بیشتر شد که متوجه شدند آن جسم تکان می خورد.

حال به جای آن جسم شهاب سنگ مانند، هیبت زنی قرار داشت که پشتش به آنها بود. زن خنده ی ریزی کرد و برگشت.

یکی از دانش آموزان با تعجب گفت: پروفسور بلک؟!
پروفسور بلک رو به آن شخص کرد و گفت: بله جانم! مطمئن باش چشم هات درست دیده! بعد رو به تمامی دانش آموزان کرد و گفت: همونطور که احتمالا بسیاری از شماها میدونید، پروفسور دلاکور به یک سفر تحقیقاتی رفتند و این جلسه من به جای ایشون تدریس می کنم. در ضمن، به خاطر دیرکرد و نحوه ی ورودم هم عذر میخوام. روح آندرومدا با من کار داشت!! حالا همگی چشم هاتون رو ببندید، میخوایم با هم فیلمی رو تماشا کنیم.

همزمان با شروع پخش فیلم، پروفسور بلک برای آنها توضیح داد:
هزاران ساله که جادوگران خواص جادویی و درمانی ابر نواختر ها رو میدونند و هزاران ساله که بسیاری از اونها تلاش می کنند تا از این خواص استفاده کنند؛ اما... خب فقط عده ی انگشت شماری تونستند به برخی از این خواص دست پیدا کنند. حتما این سوال براتون پیش اومده که: چرا؟ جوابش خیلی ساده س. چون توقعات اونها زیاده، یعنی اگه کسی مرید ابر نواختری شد و به یکی از دستوراتش عمل نکرد، به طرز وحشتناکی کشته میشه. همچنین وقتی کسی مرید ابر نواختری شد، باید تا ابد مریدش بمونه. به خاطر همین چیزاس که عده ی کمی به دنبال این کار میرن. خب، حالا دیگه میتونید چشم هاتون رو باز کنید.

آخرین چیزی که دانش آموزان دیدند، نور آبی رنگی بود که چیز هایی روی تخته نوشت و از کلاس خارج شد.

تکالیف:

1. نحوه ی مرگ یکی از کسانی که توسط نفرین ابر نواختری کشته شده را شرح دهید. (12 نمره)
2. نام چند نفر از کسانیکه توانستند به نیرو های جادویی و درمانی ابر نواختر ها دسترسی پیدا کنند را بنویسید. (10 نمره)
3. برخی از توقعات ابر نواختر ها از مریدانشان را بنویسید. (8 نمره)

1. نام صورت فلکی ای که در کلاس در موردش نوشتید را بنویسید. (4)

صورت فلکی قوس
کمان یا درست تر کمان دار موجودی نیمی انسان ٬نیمی بز و یا حیوانی با بالاتنه انسان و پایین تنه اسب می باشد.

2.نام صورت فلکی ماه تولدتان و خلاصه ای از داستان آن را بنویسید.(15)

درافسانه ها آمده است که سنبله نزد یونانیان باستان همان الهه باروری، دیمتر، و یا دختر اوپرسفون(Persephon) بوده است. زئوس بزرگ ایزدان، به برادرش هادس، فرمانروای جهان زیرین، قول داده بود که این دختر را به همسری او در خواهد آورد و به این ترتیب هادس دختر را فریفته خود کرد و ربود.
الهه دمیتر با از دست دادن دختر پاکدامنش بسیار ماتم زده شد و با اشک های بی امان و آه های جانسوز درختان وزمین های کشاورزی را خشکانید. وقتی بزرگ ایزدان وضعیت را بدین گونه یافت تصمیم گرفت که برای جلوگیری از قحطی و گرسنگی انسان ها اجازه دهد پرسفون بیش از نیمی ازسال را نزد مادرش بر روی زمین بماند و باقی سال را نزد همسرش در جهان زیرین به سر برد. به محض آن که پرسفون به زیر زمین میرفت هوا سرد و یخبندان میگشت و برگ درختان فرو میریخت و بارش برف آغازمی شد و زمستان از راه می رسید و زمانی که پرسفون دوباره به روی زمین باز می گشت همه جاسبز و خرم و زیبا میشد و در واقع بهار را با خود می آورد.

3. اثر مثبتی که من توی کلاس به آن اشاره کردم دقیقا موجب چه شود؟(11)

هر صورت فلکی خصوصیت ویژه و منحصر به فردی دارد که این خصوصیت در شخصی که در دوره ی مربوط به آن صورت فلکی متولد شده است بارز است. به طور مثال صورت فلکی سنبله نماد عشق و محبت است و کسی که در این دوره زمانی متولد می شود، عشق و محبت در خونش و رگهاش وجود دارد و بالطبع در جادوگران اثر این صور فلکی بیشتر می شود.

1. نام صورت فلکی ای که در کلاس در موردش نوشتید را بنویسید. (4)

صورت فلکي مار نه سر (Hydra)

مردم يونان عقيده داشتند که روی بدن زيوس عکس اين مار ۹ سر قرار دارد.

مردم شهر Lerna توسط اين مار نه سر فنا ناپذير قتل عام شدند. سرهای اين مار اگر قطع ميشد به جايه آن سر جديدی در ميامد. و اگر کسی به او نزدکی ميشد از نفس زهرآگين او ميمرد. او در زير يک درخت در نزديکی يک مرداب زندگی ميکرد.

اين صورت فلکی يکی از دوازده کاری بود که هرکول بايد برای مورد عفو واقع شدن انجام ميداد. او با کمک برادر زاده خود Iolaus اين کار را انجام داد به طوری که زمانی که هرکول يکی از سرها را قطغ ميکرد Iolaus جای سر را داغ ميکرد و اجازه نميداد سر جديدی درست شود. زمانی که هرکول اين جانور را کشت و خبر پيروزی خود را به شاه Eurytheus داد شاه به او گفت که اين يک پيروزی واقعی نيست چون از برادر زاده خود کمک گرفته است.



2.نام صورت فلکی ماه تولدتان و خلاصه ای از داستان آن را بنویسید.(15)

آندرومدا يک شاهزاده در افسانه های يونان است. پدرش Cepheus شاه حبشه بود که مادر و همسرش Cassiopeia بود که او تقويت کرد که اندرومدا از Nereids که ۵۰ حوری دریایی بودند زيباتر بشود. Nereids از اين کار عصبانی شدند و از پدرNereus خود خواستند که قول دريا را Cetus برای حمله به حبشه بفرستد. برای ارام کردن انها Oracle از Cepheus خواست که فقط دخترش را در نزديکی دريا ببندد تا ثول دريا فقط اورا ببلعد. Persues پسر زيوس . Gordon Medusa (عجوزه ی مارموی)را با کمک پوشش Athene کشت به صورتی که از اين پوشش به عنوان یک آیینه برای پيدا کردن جای Gordon Medusa استفاده کرد.. تمامی کسانی که به Medusa نگاه ميکردند به سنگ تبديل ميشدند.ولي بازتاب Medusa اينکار را نميکرد. بعد از پيدا کردن جا توسط Persues او سر Medusa را با شمشير از تن جدا کرد. اسب بالدار Pegasus از روی خون Medusa پريد. Persues وقتی با کفشهای پرنده هرمس (خدای بازرگانی) بر بروی حبشه قدم ميزد. آندرومدا را ديد که به يک صخره در ساحل بسته شده و غول دريا به او نزديک ميشود.Perseus اين غول را توسط سر Medusa به سنگ تبديل کرد و آندرومدا را نجات داد و بعد از آن با او ازدواج کرد.آندرومدا بعد از مرگ به يک صورت فلکی تبديل شد.
در آسمان وادين او و شوهرش و Pegaus و غول دريا Cetus همسايگان او هستند.

3. اثر مثبتی که من توی کلاس به آن اشاره کردم دقیقا موجب چه شود؟(11)

خب همونطور که میدونید هرماه یه صورت فلکی خاصی داره و یه جادوگر میتونه با خوندن چندتا طلسم مخصوص روحشو به صورت فلکی ماه تولدش متصل کنه. این کار دوتا مزیت داره:

1. روح جادوگرایی که تو همون ماه متولد شدن به شخص می پیوندن و باعث میشه قدرتشون افزایش پیدا کنه...همونطور که ولدمورت با کشته شدن دامبلدور قوی تر شد، چون هر دوتاشون تو یک ماه به دنیا اومده بودن!

2. وقتی بمیره روحش به اون صورت فلکی می پیونده و در اونجا کنار جادوگرای دیگه به آرامش می رسه!

ناگهان زنگ به صدا در آمد و جلسه ی دیگری از کلاس ستاره شناسی پایان یافت.

افتخار دادم دوشیزه دلاکور!

تکالیف:

1. نام صورت فلکی ای که در کلاس در موردش نوشتید را بنویسید. (4)

صورت فلکی آندرومدا (امراة المسلسله):

صورت فلکی آندرومدا از یکی از گوشه های فرس اعظم بدان چسبیده است. کهکشان آندرومدا داخل همین صورت فلکی در حدود 1000 سال پیش توسط یک منجم مسلمان ایرانی به نام عبدالرحمن صوفی کشف شد. این کهکشان به شکل یک لکه ی مه آلود دیده می شود.
کهکشان آندرومدا را می توان از روی ذات الکرسی پیدا کرد. کافی است نوک تیزتر آن را به اندازه ی حدود 15 درجه ادامه دهیم تا به این کهکشان برسیم. زمانی که شما به این کهکشان نگاه می کنید در واقع به دورترین جسمی که می توان با چشم غیر مسلح دید، چشم دوخته اید. نوری که از ستارگان این کهکشان به چشمهای شما وارد می شود، پس از طی سفری بیش از 2 میلیون ساله به چشمهای ما می رسد.
در نزدیکی ذات الکرسی، خوشه ی دوتایی x و h قرار دارند که با چشم غیر مسلح به مانند منطقه ای مه آلود در زمینه ی آسمان دیده می شود. این دو مجموعه ی ستاره ای را خوشه ی باز می خوانند. مجموعه ای از چندین هزار ستاره در منطقه ای از آسمان به دور هم جمع شده اند. باید توجه داشت که خوشه ها بسیار کوچکتر از کهکشانها هستند، چرا که کهکشانها میلیاردها ستاره دارند و خوشه ها داخل آنها قرار گرفته اند. تمامی خوشه هایی که ما در آسمان شب می توانیم ببینیم، درون کهکشان خودمان یعنی راه شیری واقع شده اند.
این صورت فلکی یکی از صور فلکی شمالی است که بزرگترین کهکشان همسایه ی ما که به همین نام خوانده میشود هم در آن است.
آنچه در این قسمت آسمان شایان توجه بسیار است شیئ است که نام علمی آن ان‌جی‌سی۲۲۴ است و در نزدیکی (نو)- زن برزنجیر جای دارد. به چشم برهنه به صورت ستاره ابر مانندی از قدر پنجم می‌آید به سرشت واقعی آن فقط با کمک تلسکوپی نیرومند می‌توان پی برد. ام۳۱ کهکشانی است کاملاً شبیه به کهکشان ما این کهکشان از میلیاردها ستاره تشکیل شده و اندکی از کهکشان ما بزرگ‌تر است دورترین شیی است در فضا که با چشم برهنه می‌توان دید. نوری که کهکشان بزرگ زن برزنجیر را ترک کند پس از سفری ۲٬۰۰۰٬۰۰۰ ساله در فضا به ما می‌رسد.
قدر ظاهری سرةالفرس پرنورترین ستاره این صورت فلکی، ۲٫۱ است. در دسته‌بندی ستارگان بایر (آلفا) – زن برزنجیر نامیده شده‌است.
قدر ظاهری صورت فلکی زن برزنجیر به روش اندازه‌گیری باستان بین ۷ تا ۸ میباشد، و به روش اندازه‌گیری جدید چیزی حدود ۴.

در اساطیر:
نام اروپایی این پیکر آسمانی یعنی آندرومدا، در اساطیر یونانی نام زنی بوده‌است که پرساوش (پرسئوس) پهلوان عاشق وی بوده‌است و در بند اژدهایی در در ساحلی در حبشه با زنجیر زندانی بود. پرساوش با کشتن اژدهای مزبور وی را آزاد می‌کند و آن دو ازدواج می‌کنند. از ایشان فرزندانی پدید می‌آید از جمله پرسس. بنابراین افسانه‌ها پرسس نیای پارسیان (ایرانیان) است.

آندرومدا دختر زیبای کفئوس (قیفاووس) و کاسیوپیا (ذات‌الکرسی) پریان را از خودخواهی بیش از اندازه اش به خشم آورد. نپتون،برای تنبیه وی، او را به صخره‌ای در کناره دریا زنجیر کرد تا شکار اژدهایی دریایی شود که در آن هنگام ساحل دریا را عرصه تاخت و تاز خود کرده بود درست در همان لحظه‌ای که اژدها به اندرومدا حمله آورده بود، پرسئوس (برساووش) با جادو غول را به سنگ بدل کرد و آندرومدا را نجات داد.


2.نام صورت فلکی ماه تولدتان و خلاصه ای از داستان آن را بنویسید.(15)

صورت فلکی ثور (گاو):

صورت فلکی"ثور"(به معنای گاو نر)یکی از مشخص ترین، چشمگیرترین و زیباترین صورتهای فلکی آسمان است. این صورت در عهد بابلیها هم شناخته شده بود. می گویند ثور به خواهش"ایشتار" (Ishtar) الهه عشق بابل، به آسمان صعود کرد تا قهرمان افسانه ای "گیلگمش" (Gilgamesh) را که به ندای عشق او پاسخ نداده بود، نابود سازد .

مصریان باستان در این صورت فلکی، گاو مقدس"آپیس" را می دیدند، که در آغاز سال صفحه خورشید را میان شاخهایش می گرفت و آن را به بالاترین وضعیتش در آسمان بلند می کرد، وضعیتی که خورشید در تابستان به خود می گیرد .

اما بر اساس افسانه های یونانی زمانی نیرومندترین خدای یونانیان، زئوس، خود را به صورت گاوی و دختر پادشاه را که "اروپا" (Europe) نام داشت –و قاره اروپا نامش را مدیون اوست– به جزیره کرت (Crete: جزیره ای یونانی در دریای مدیترانه در سواحل جنوب شرقی یونان) ربوده بود. "اروپا" از زئوس صاحب پسری به نام "مینوس"(Minos) شد، که تمدن و فرهنگ مینویی در این جزیره زیبای دریای مدیترانه امروزه هنوز به یاد او به همین نام خوانده می شود. هنگامی که مینوس بزرگ شد، به پادشاهی رسید، در کنار قصر او بنایی که "لابیرینت" (labyrinth) نامیده می شد قرار داشت، ساختمانی با راهروهای پیچ در پیچ گیچ کننده فراوان. در این بنا هیولای ترسناکی به نام "مینوتاروس"( minotaurs) می زیست . اغلب این هیولا در نقش انسانی با سر گاومیش نشان داده می شود . این هیولا از گوشت انسانها تغذیه می کرد و بالاخره به دست قهرمان افسانه ای بزرگ یونان "تزوس"( Theseus) به قتل رسید. "تزوس" پس از کشتن هیولا گلوله نخ باز شده ای " آریادنه " (Ariadne) دختر پادشاه به او داده بود از راهروهای پیچ در پیچ "لابیرینت" خارج شد.


3. اثر مثبتی که من توی کلاس به آن اشاره کردم دقیقا موجب چه شود؟(11)

اثر یک صورت فلکی قدرت های موجود در اونه. هر صورت فلکی قدرتشو از یک خدا یا تیتان یا موموجود افسانه ای میگیره که از این نظر اثرات اون برای جادوی ما خیلی مهمه و به همین خاطره که برخی از جادوگران یا ساحران ارتباط خوبی با طبیعت دارند و برخی از خانواده های اصیل (نظیر خاندان بلک) نام فرزندان خود را از بین صور فلکی یا ستاره های قدرتمند انتخاب می کنند.
از طرف دیگه، هر صورت فلکی بر فرد متولد اون ماه اثر میذاره و بر خلقیات و توان و قدرت او تاثیر گذاره.

با درود بر پرفسور فلور



تکالیف:

1. نام صورت فلکی ای که در کلاس در موردش نوشتید را بنویسید. (4)


صورت فلکی شکارچی(شکارگر) (در قدیم بزرگ‌منش[۱]) (در عربی: جبّار یا نَسَق(نُسُق) یا تَیماء، در انگلیسی: Orion) صورت فلکی است که نیمی از آن در نیم‌کره جنوبی و نیم دیگر آن در نیم‌کره شمالی قرار دارد. این صورت فلکی شاید شناخته‌شده‌ترین و زیباترین صورت فلکی در آسمان باشد. هیچ یک از صورت‌های فلکی دیگر تا این حد شباهت به نامش ندارد. جبار شامل ستارگان درخشان بسیار است. ستاره‌های صورت جبار شباهت به یک شکارچی دارد که از هزارها سال پیش در جهان شناخته شده‌است.
رجل الجبار و ابط‌الجوزا دو ستاره پر فروغ این صورت‌اند. رجل الجبار هفتمین ستاره پر نور آسمان از لحاظ روشنی ظاهری است. در واقع این ستاره درخشنده‌ترین ستارهٔ کهکشان ماست. هر گاه رجل الجبار به فاصله خورشید از زمین بود و نه پانصد سال نوری، ۲۱۰۰۰ مرتبه روشن تر از خورشید به نظر می‌آمد. رجل واژه‌ای عربی به معنای پا، پای شکارچی را مشخص می‌کند. ابط الجوزا به رنگ نارنجی روشن، زیر بغل شکارچی را مشخص می‌کند و به دلایل چند متمایز است. این ستاره نخستین ستاره‌ای بود که قطر آن از طریق اندازه‌گیری مستقیم با استفاده وسیله‌ای به نام تداخل‌سنج تابه‌ای بدست آمد. یکی از بزرگ‌ترین ستاره‌های شناخته شده‌است و قطر آن تقریبا ۸۰۰ برابر قطر خورشید است. مدار زمین در دل ستاره جای می‌گیرد. این ستاره به خاطر تغییر پیوسته‌ای که در قطرش صورت می‌گیرد شایان توجه‌است. قطر آن همچون بادکنکی که پر و خالی شود متناوبا افزایش و کاهش می‌یابد.

میان ابط‌الجوزا و رجل‌الجبار سه ستاره‌است، سه ستاره از قدر دوم به فاصله مساوی از هم که کمربند جبار را مشخص می‌سازد. شئی بسیار قابل توجهی در شمشیر شکارچی وجود دارد. در آن جا چشم برهنه ستاره محو ابر مانندی را مشاهده می‌کند. مطالعه دقیق تر نشان می‌دهد که این جسم سحابی جبار است: توده عظیمی از گاز و غبار که در حالت انگیزش دائمی است و جرم آن به ۱۰۰۰۰ برابر خورشید برآورد می‌شود. این سحابی بر اثر نور ستاره تتا-شکارچی که در نزدیکی مرکز این ابر وسیع قرار دارد دیده می‌شود. تتا-شکارچی در واقع ستاره‌ای چهار گانه‌است. چهار ستاره که ذوزنقه ای می‌سازند.

2.نام صورت فلکی ماه تولدتان و خلاصه ای از داستان آن را بنویسید.(15)

اذرخش شمالی؛ این صورت فلکی که دارای 125 ستاره است از بزرگترین صورت های فلکی شناخته نشده برای مشنگ هاست. منبع عظیم قدرت باورنکردنی جادو از این صورت فلکی تراوش می شود که استرو های بزرگ با پیوستن به هر کدام از ستاره های این صورت فلکی قدرت بزرگی پیدا کردند. این صورت فلکی، ماه اذر یا دسامبر را نشان می دهد که نمادش مردی کماندار است که عصای جادویی اش تنها 20 سانت است و در موهایش قرار می گیرد. و در حقیقت این مرد وجود داشته و زمانی از بزرگترین جادوگران قرون وسطای جادوگری بوده است. او زندگی اش را با تحصیل در اسوریان که از مدارس جادوگری بوده شروع کرده و بعد از مدتی به عنوان شوالیه ی جادو منصوب میشه و پس از ان تیر اندازی را یاد میگیره و عمر جاودانه پیدا میکنه. تا مرلین بزرگ زندگی می کنه و بعد با مرلین مبارزه سختی انجام میده که در ان شکست می خوره، پس مرلین جاودانگی اش رو از ازش میگیره ولی چون تا اخرین لحظه عمرش با شرافت زندگی کرده و در مبارزه ی سه ماه و سه روز و سه ساعتش با مرلین تغلبی نکرده اونو به یک ستاره تبدیل می کنه.جادوگران عظم بعدی هم ستاره ای دیگر به رسم یادبود گذشته به ان ستاره اضافه می کنند تا روزی که چند ده ستاره در اسمان تشکیل صورت اورا می دهد و کم کم این شکل کا مل می گردد و بالاخره اخرین جادوگر اعظم یعنی البوس دامبلدور به کمک دیگران جادوگران بزرگ اونو تبدیل به یک صورت فلکی میکنه. به خاطر سلاحش و تولدش در ماه سیشراموس که همان دسامبر هست، صورت فلکی ماه دسامبر میشه ولی تا به امروز مشنگ ها تنها به ذره ای از ستاره های این صورت فلکی رسیدند.

3. اثر مثبتی که من توی کلاس به آن اشاره کردم دقیقا موجب چه شود؟(11)

صورت فلکی ها منشا جادویی جادوگران استرو و یا حتی جادوگرانی است که نجوم را به عنوان درس انتخاب می کنند. استادان درس نجوم هاگوارتز نیز با قرار گرفتن مهری در روی بازوشان، به یک مینی استرو بدل می شوند که خاطرات و قدرت های قبلی استاد را می گیرند. از دیگر مزایا ی صورت فلکی ها، پرتاب اشعه هایی است که همان منبع اولیه و همان ذرات اصلی جادو هستند پس می توان نتجیه گرفت ستاره ها و صورت فلکی ها ریشه چندین هزار ساله جادو را تشکیل می دهند که البته این فواید در بسیاری از موارد برای مشنگ های نیز خوب است.


با سپاس از تدریستون پرفسور
کینگزلی شکلبوت